用于教育学培训, 教育科学, 教师和教练培训, 激励性访谈和团队绩效分析的Mangold产品

每个人都会犯错，但不纠正一个错误就意味着犯第二个错误。而且......你识别错误的最好方法是让它们变得明显。今天，这正是教育学家, 教练员, 学校和高等教育教师正在做的事情。 他们使用现代音频和视频技术作为自我检查的工具，例如，当他们与学生互动时。

如今，在教与学的情况下，没有基于视频的观察和评估的生活是无法想象的。这种面向未来的技术促进了教学发展，以及培训师, 教练员, 绩效专家和团队经理的专业化。Mangold国际公司在这种多样化环境中的大量实验室安装显示了他们作为领先供应商的专业性, 灵活性和多功能性。

成功孕育着成功。教练何时特别成功？

幽默与团队绩效有什么关系？

教学中激活原有知识的挑战

高效的课堂管理： 对基于视频的培训研讨会的评估，以促进学校教育中课堂管理的专业评价

救护车司机的手动分心： 使用和不使用闪光灯和警报器的旅程的利与弊

救护车司机用闪灯和警报器在街道上开路，应该比没有这些警告信号时更安全地驾驶。但实际上情况恰恰相反。与Mangold INTERACT进行的一项视频观察研究表明，救护车司机在使用闪灯和警报器行驶的过程中，会从道路交通中分心。这尤其适用于他们手动启动警告系统的时刻。

更多： 救护车司机的手动分心

我们怎样才能提高工程师的沟通技巧？

言语沟通能力对工程师来说也变得越来越重要。今天，这些是最受欢迎的技能之一。它们在技术人员和工程师的职业发展方面也发挥着重要作用。工程师在他们的工作生涯中，有一半的时间是在与他人交流。因此，高效的沟通是极其重要的。但是用传统的沟通培训来成功地提高这个目标群体似乎并不那么容易。这个Mangold INTERACT研究显示了如何利用激励式访谈在工程师的沟通技能方面取得可衡量的积极成果。

更多 为高等教育中的工程师提供基于技能的激励式面谈职业培训

年轻人如何密集地用牙线清洁牙齿和改善口腔卫生？

这项涉及100多名参与者的Mangold INTERACT视频研究的目的是分析年轻人的口腔卫生。标准是刷牙时间, 牙刷的移动, 口腔区域的覆盖和牙线的使用。结果发现，口腔表面，如牙龈和牙线的使用被明显忽视了。

更多: 年轻人的刷牙和使用牙线行为

对激励性谈话管理的调查

动机访谈（MI）是一种心理干预方法，目的是激励受访者改变其行为。在MI干预中，促进改变的陈述--所谓的改变谈话（如 "我想改变自己"）--被放大，而反对改变的陈述--反改变谈话（如 "我不会改变自己"）--被减少。

该研究的结果表明，激励性对话管理有可能改变人类的环境行为。

更多: 注意你的语言

在序列分析的帮助下调查项目会议中的团体动态

序列分析是一种统计方法，它研究群体互动行为中的动态序列。该研究分析了一个项目组在24次会议上通过视频记录的小组讨论。会议参与者的行为被编码为不同的交流类别（如结构化和行动相关的声明）。

更多： 小组互动和时间： 使用顺序分析法来研究项目会议中的群体动态。

疏导用户行为可减少20%的能源成本

来自布伦瑞克大学的例子：201座建筑，其中80%以上是在1980年以前建造的，在过去的五年里，导致供热成本增加了17%，电费增加了32%。预计到2018年，能源成本将上升到每年超过1400万欧元。在这种情况下，也应分析与用户有关的节能潜力。

作为与Mangold INTERACT互动分析的一部分，能源教练和用户之间的沟通过程被介绍和评估。其目的是在能源总体规划中嵌入一个适当的沟通概念。在研讨会、能源培训和辅导课程中，大学员工将被告知并被激励去节约能源。他们应该在日常工作中把这种态度传递给其他用户。与Mangold INTERACT的互动分析表明：不仅说什么很重要，最重要的是如何说。只有这样，我们才能避免在用户中产生抵触情绪，而是灌输同情心，促进改变。

更多： 观察他们是如何说话的--分析两个非住宅建筑项目中的言语行为，通过用户参与的方式来节约能源。