Erhebung und Evaluation biologischer und mathematischer Kompetenzen von Grundschülern
Eine Analyse mit Hilfe von modellbildungs-offener Arbeitsformate im Rahmen des Kasseler BioMath-Projekts.
In Rahmen dieses Projekts werden Kompetenzen erhoben und evaluiert, die Grundschüler in Abhängigkeit von ihrer typologischen Einstellungsausprägung zu Schule und Sachunterricht beim modellierenden Bearbeiten von sachunterrichtlichen/biologischen bzw. mathematischen offenen Problemstellungen zeigen.
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